裝載機維修事跡范文 第一篇
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人
格感召的作用，培養出言行一致的人。
學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。由此推斷，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素。但學識只能滿足學生一時的求知愿望，權力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。
對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。但對一位教師師德師風的真實準確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學術和行政的種種權力，以及對學生所能構成影響的所有因素之后，才能真正得到。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。
由于受傳統教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培養人的社會實踐活動中，教師和學生不是簡單的主體與客體的關系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關系。向學生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發展其主體性，這是大學教師義不容辭的責任。教師在內心深處確立了學生的主體地位，學生的主體意識又逐步覺醒和發展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通，達到教育實踐活動的良好效果。
好的師德師風的另一個具體表現，是師生之間要倡導民主，并且教師要身體力行，為學生做出表率。
民主是現代文明社會的重要特征。但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導民主并身體力行的必要性。大學教師雖不像中小學教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深，認為學生尊重教師是天經地義，卻忽視了教師也應該尊重學生。在教學過程和教育管理中，對學生過多地指責和否定，指責學生學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有根據的，學生在內心深處也是難以接受的。因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現，而且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎上討論問題的民主氛圍，本質上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風是確立和發展學生主題性的基礎，是師德師風建設中不可或缺的重要內容。
總之，加強師德師風建設，教師通過教育理念的創新，從而推動教學內容、方法的創新，是大有用武之地的。為培養具有創新精神和實踐能力的主體，每一位教師都應該以身作則，“為人師表、教書育人”，“做青少年學生健康成人的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。
樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養良好的師德。希望能借評估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層。
裝載機維修事跡范文 第二篇
水廠機修車間先進事跡材料
水廠機修車間先進事跡材料
團結是一個集體不可或缺的重要因素。一個集體的全體成員只有緊緊團結在一起，擰成一股繩，才能攻克各種難關，無堅不摧，無往不勝。歌里唱得好：
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。在我們萬噸水廠里，就活躍著這么一支團結友愛、積極向上、勇于開拓創新的團體——機修隊伍。機修車間擔負著萬噸水廠及兩個泵站供水設備的日常檢修和維護工作，是水廠須臾不可離的重要組成部分。濾布水泵開泵清理雜物、更換軸承，疏通排泥車，安裝低壓電柜等，并非靠一二個人可單獨完成的，需要的是群體的團結協作、密切配合。機修車間來號人，在水廠黨支部的領導下，以“三個代表”的重要思想為指導，團結協作，苦練“內功”，發揮集體的力量，嚴格按技術規范要求，先后完成對綜合泵站、石永泵站、蓮厝水廠等機電設備的技術改造，為公司的經濟建設作出很大的貢獻。機修車間的團結協作精神，在改造蓮厝水廠的過程中得到充分的體現。夏日的驕陽親吻著大地，熱浪逼得萬物都喘不過氣來，大地仿佛要被曬裂似的。蓮厝水廠的技改工作就是在這樣的天氣下進行的，機修的小伙子們要對取水泵房、送水泵房、沉淀池、加藥車間等單體進行安裝和改造。炎熱的天氣，泵房內的溫度都在℃以上，到處熱氣沖天，沒有一個透氣的地方，一天下來，小伙子們的衣服不知被汗水濕透幾回，下班換下的衣服都是一幅幅用鹽花畫成的地圖。汗流得多了，有時忙得連水都顧不上喝，必然會造成嚴重缺水，再加上露天敷設電纜受太陽曝
曬，有的人走起路來都有些搖晃，特別是黃文獻和蔡志偉同志，由于中度的脫水導致輕微的虛脫，險些暈倒在工地。為了要按期限、高質量完成改造任務，機修人員每天都要十幾個人到蓮厝水廠工作，由于只有一輛工具車，他們都爭著坐車后斗，讓身體較虛弱的同志坐車里。一天四趟“太陽浴”讓這些先人后己的英雄都吃不消。晚上還經常加班到深夜，由于睡眠不足的原因，機修的同志出現很多雙“熊貓眼”，蔡華其同志特別明顯。近兩個月來，起碼有⒌位同志沒停過周末，林輝的兒子生病，他叫父母來照顧；蔡茂水腳部受傷、黃武漢中暑……為不拖延通水時間都帶病工作。他們這樣拼命工作，就是怕給同事增加負擔，拖集體的后腿。正是由于這些人靠著平時工作經驗的積累，發揚艱苦奮斗、團結協作、開拓創新和無私奉獻的精神，克服了工作環境惡劣、時間緊、任務重等重重困難，機電改造工程才能如期竣工，從而為蓮厝水廠的順利通水提供了保障。這就是團結的力量，這就是團結友愛、奮發向上的機修群體。他們沒有太多的豪言壯語，只是憑著對供水事業的執著和熱愛，用行動默默地實踐著“三個代表”，工業濾布向黨和人民交出了滿意的答卷?！端畯S機修車間先進事跡材料》
附送：
水廠水源“創優升級”工作匯報
水廠水源“創優升級”工作匯報
為進一步深化供水公司HSE管理，提高整體管理水平，使供水公司HSE管理體系更加適應生產需要。結合勘探局有關創優升級要求，供水公司于201X年初開展了HSE創優升級活動，并將歡喜嶺水廠歡四水源作為其活動的試點基本單位。歡喜嶺水廠座落在歡喜嶺地區，是歡采及鉆二地區唯一一家正規供水單位，其主要負責歡采、鉆二地區的居民生活用水及部分生產用水。水廠共有職工50人，下設三座水源站。水源站負責為歡喜嶺采油廠地區供水，截止10月初，水源站共外輸水量萬m，已超額完成全年生產任務，全年沒有發生一起安全及質量事故?，F將今年歡四水源“創優升級”活動匯報如下：
一、積極行動，認真部署為了在歡四水源內扎實、有效開展好“創優升級”活動，水廠作了認真部署，把“創優升級”活動的實施作為水廠HSE體系運行的重點工作來抓，以爭創基層“創優升級”活動為載體，推動“創優升級”的深入實施?；顒娱_展前夕，水廠HSE委員會召開專題會議，研究活動的部署工作，成立了由水廠廠長及書記任組長的活動領導小組，全面領導創優升級工作，名單如下：
組 長：
***、****副組長： ***、***成 員：
同時水廠HSE委員會以通知形式下發了《關于在歡四水源開展“創優升級”活動》的通知，明確活動目標、具體內容、活動要求及考核方法，提出“以專業規范為出發點，以運作管理為切入點，以現場實施為著眼點”的活動指導思想，進一步進行詳細安排。按照水廠要求，水廠為該水源站制定了具體的活動方案，從組織領導上保證了活動有計劃、有步驟地在水源站內的順利開展。
二、加緊運行，落實到位為了有效開展好活動，水廠將歡四水源“創優升級”活動納入年度工作計劃，與其他工作同布置，同運作。主要作了以下幾方面工作：
1、提出“創優升級”目標。年初公司下達了“創優升級”分級原則，如下：
一級：
滿足HSE基本條件。對相關的職責、準則、計劃、程序、措施提出了要求；二級：
HSE已得到初步開展。制定的職責、準則、計劃、程序、措施部分得到落實和實施，但不全面；三級：
HSE工作全面開展，體系全面運行。制定的職責、準則、計劃、程序、措施等得到實施；四級：
強調實施的符合性，開始追求實施的實際效果和進行風險評價。實施過程、運行方式、監測內容、控制對象等符合HSE的要求，爭創行業先進水平；五級：
積極追求實施的有效性，實施了系統的監測工作，建立了結果追蹤系統，爭創國內最優水平；六級：
追求事前預防性已成為工作的主流。利用科學方法進行分析，從而制定預防措施是各級人員的工作目標，爭創國際先進水平； 七級：
采用預防性工作已成為員工的自學行為，全員追求零事故、零傷害、零污染已是組織的共同目標，與相關方建立了良好的聯系，自學的HSE意識已經形成，HSE已深入員工的心中，努力創造最佳HSE水平和業績。根據供水公司HSE創優升級計劃及分級原則，水廠領導班子經過仔細研究后決定將歡四水源201X年HSE創優升級目標定為：
以 要求職工所做的每一項操作都要按照體系中規定的來做。濾布為增加培訓力度和知識面，水廠對該站培訓時將HSE體系培訓同 “一書一表”培訓、ISO9001質量體系培訓工作結合在一起，堅持每周一課，嚴格按照“四個一”的要求對職工進行培訓，水廠不定期考試，以促進職工學習技術。通過培訓工作，提高了職工隊伍的整體素質，加深了職工的安全意識、崗位意識、責任意識及質量意識?，F在站內職工把技術培訓、業務學習從過去的“讓我學”變成了“我要學”，全站上下形成了一種在業務技術上“比、學、趕、幫、超”的可喜局面。
3、強化落實，抓好HSE體系運作管理。HSE體系從科學化、系統化、程序化出發，對企業生產經營活動中，健康、安全、環境實行全過程控制，以達到無傷害、無事故、無污染、無損失的目標。對這樣一個先進的、科學的管理體系，如何結合我們單位實際建立一個科學、有效，既符合標準要求，又切合企業實際可操作的體系，我們主要采取了“一學、二合、三改、四行”步驟?！耙粚W”即是組織有關工作人員到HSE先進單位學習，工業濾布對HSE管理體系有個基本的理解?！岸稀笔前堰^去傳統的、行之有效的管理制度、管理方法和例行做法融合到體系文件中去?！叭摹笔窃隗w系文件編寫基本完成以后，在公司HSE委員會的指導下，經多次修改完善，使文件中規定的要求與我們日常的實際工作能夠有機結合?！八男小本褪窃隗w系文件編寫基本完成后，組織發布實施，全面推行。為了夠取長補短，該站還自發的組織全體職工到曙采六區、歡采二區等先進單位參觀學習，看看人家的HSE體系工作是怎么做的。參觀學習后，各位同志都深有感觸，即看到人家的長處，也認識到了自己的不足。在全站開展了一次“找差距、查不足、抓基礎、上水平”活動，全站動員，人人
參與，起到了很好的效果。針對公司和水廠制定的“HSE創優升級計劃評價要素分級考核標準”，水廠將其 認真研究，積極解決，以取得此項活動的持續改進，為水廠的改革與發展提供長期穩定的工作空間?！端畯S水源“創優升級”工作匯報》
裝載機維修事跡范文 第三篇
機修班長先進事跡材料
××，_黨員，86年上班，先后參加過淮南復線、合九、株六、渝懷鐵路等重點工程建設，上班20年就和機械設備打了15年交道，對機械有著特殊的情感。在宜萬線八字嶺隧道工地，他帶領工友硬是把幾十臺有的即將“退役”的破舊機械收拾得正常運轉，促進了生產，被大伙戲稱為“機械保護神”。
20__年3月份經理部管理模式轉換，××從公司機管中心抽調到宜萬線工作。一來到工地，就面臨著退場隊伍留下的大批“破爛”設備機具，設備老化，故障率較高，××和工友們沒有望機興嘆，而是一頭扎進緊張的設備機具檢修工作中。身為_員的××率先垂范，加班加點，一次次反復拆卸安裝，一次次連續幾天連軸轉，后來他干脆把床鋪搬進了修理房，一住就是兩個月，每天工作都在XXX個小時以上。06年8月份，由于經理部全面掀起生產高潮，隧道四個掌子面24小時輪班作業，大多數老化的設備機具連續運轉，沒有閑歇時間來維修保養，機械故障率頻繁。身為班長的××有時一晚上要起來搶修3～4次，由于連續的加班加點，身材魁梧的壯漢子累倒了，高燒40度也不作聲，最后工友們實在不忍心，硬是催他抓緊去看病，××只好到工地保健站去掛掉水，掛完水又不顧一切進了修理房投入到緊張的工作中。
裝載機維修事跡范文 第四篇
時間到了2013年，羅良文他們的衡陽市蒸湘區大羅鏟車維修部發展到一定規模，他們開始重新為維修部定位?？吹皆诤狭ぱb載機占據了大多數市場，而在衡陽當地，卻沒有專門的柳工裝載機售后服務處，于是他們計劃和柳工集團合作，掛牌柳工裝載機制定維修點。有了這個計劃之后，他們先后購買了2臺二手柳工裝載機，然后和柳工集團聯系談合作事項。功夫不負有心人，羅良文他們的衡陽市蒸湘區大羅鏟車維修部順利通過柳工集團的考查，并被授牌為“柳工服務隊”。之后，他們又購買了2臺全新的柳工裝載機。
大羅鏟車維修部的主要業務是維修，但是以羅良文他們對湖南裝載機市場的了解，他們意識到如果只把維修作為唯一的業務，那么維修部可能會發展的很平穩，但是不會有大的進步，于是，他們考慮拓展業務。目前，他們已經承包了當地的一家攪拌站的所有應用到裝載機的業務，并且還在考慮繼續拓展業務范圍，不斷將維修部做大做強……
裝載機維修事跡范文 第五篇
本學期，學校組織學習了孫紅京同志的先進事跡，其事跡深深地感染了我，也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師，既然入了教師行就要加強“學高為師，身正為范，教書育人”的使命感，不斷強化自己作為一個教師的責任心，為此，我將從以下幾方面更好的履行自己的職責。
一、做一個有責任心的人
審視自己所走過的十多年的教師歷程，我更深切地體會到具有責任心對于一個教師的重要性。我清醒地認識到，要成為一個學生喜愛、家長信賴、同行尊敬、學校信任的好教師，必須將責任兩個字深深根植于自己的內心。對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以從頭再來；而對于家長，只有一個孩子，根本不可能從頭再來。家長把孩子交給我們，就對我們抱有希望。
我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。學生普遍存在學習行為習慣差，學習目的不明確，面對這樣的現實，我們都要有充分的思想準備，要積極的對學生實施正面教育，要允許學生犯錯誤，允許學生在改正錯誤和缺點過程中的反復，要能細致觀察到學生的變化，那怕是細微的進步。因此，作為教師更需要具備高度的責任心、對學生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。我認為，作為我們學校的老師，有時責任心比能力更重要。
二、把自己的愛灑向每一個孩子
記得一位偉人說，世界上只有一種教育，那就是愛的教育，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的愛去溫暖每一個孩子。學生的確存在“好”與“差”的差異，我會因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要善于發現他們學習上點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個幽默風趣、知識淵博、親切和藹的人，讓學生在心底里真心的敬重自己，這樣學生才喜歡你，才容易提高學習效率，從而產生對我的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道?！?/p>
三、堅持做一個學習型教師
“學高為師，身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學習來達到為人師表的要求。教師必須不斷學習來提高自身的知識水平及綜合素質能力，如果停止了學習，就會讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無幾，最終適應不了現有的課改教學。但是在學生自主學習方式的改變下，教師以培養學生自主、獨立、創新能力的前提下，教師只有“一桶水”是遠遠不夠的，應該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅定的意志力要求自己堅持學習，豐富自己的知識儲備，做一個永遠不會落伍的教師。
教師這一職業，是一種付出也是一種收獲，既然選擇了這一行，我一定會用心去工作，用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑！
裝載機維修事跡范文 第六篇
9月22日上午，浉河區教育系統“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優秀教師的發言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們為榜樣，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業奉獻一生。
裝載機維修事跡范文 第七篇
聽取了儋州市優秀教師先進事跡活動中，學習了張文玉、王金花，唐照清等8位優秀教師的先進事跡，讓我深深地被這些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業；張文玉老師嚴慈相濟，甘為人梯，用自己的真心和人格魅力去感動和影響每一個學生；唐照清老師淡定的堅守，執著的追求，努力改變學校面貌；陳保根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛；陳言老師愛崗敬業，樂于奉獻，做任勞任怨的服務員；謝浩老師20年無怨無悔，矢志不渝培育英才；謝華老師教書育人，無悔選擇，永不停息的追求；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。八位老師共同的特點就是富有愛心，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛心獻給學生，他們忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，治學嚴謹，彎下腰來做實事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子。
我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以他們為榜樣，努力做到：
一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學第一線的老師，工作成績取決于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的.鼓勵、贊揚中快樂的成長。
二、擁有一顆真誠的愛心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
三、與時俱進，開拓創新。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法。
裝載機維修事跡范文 第八篇
劉xx，41歲，1971年出生，現為xx煤業一名鏟車司機。在這一年中，本人在各位礦領導的正確領導下，在各位同事熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，勤懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了領導交代的各項工作任務。
一、注重理論學習，不斷提高政治素質和工作水平
認真馬列主義、_思想、_理論和_三個代表_重要思想、科學發展觀等重要理論文章及新時期黨的.各項路線、方針、政策，對學習實踐科學發展觀活動，實現科學、和諧、跨越發展有了更深的理解，有效地增強了政治紀律觀念，提高了政治鑒別力和政治敏銳性；另一方面，加強交通法規的學習，多渠道提高自身素質，要嚴把安全關，安全第一是一名合格駕駛員的重中之重，作為一名鏟車司機，我堅持每天對鏟車進行三查，絕不因工作緊張而忽略檢查、保養等任意環節。
二、謙虛謹慎、愛崗敬業
立足本職工作，認真履行崗位職責，努力提高服務水平。為了圓滿完成各項工作。多年來，我嚴格按照鏟車司機的操作規范流程來進行作業。努力做到_三勤_和_三查_，對車輛做到勤檢查、勤保養、勤檢修，在鏟車出車前、行車中、收車后進行認真檢查。在工作能夠做到眼勤，勤觀察各個儀表、指示器的讀數是否正常；耳勤，注意辨別機械及傳動部位有無異常聲音；鼻勤，時刻留意車輛內有無異味。_馬達一響，集中思想_就是我的人生信條。要時刻保持清醒的頭腦，來應對各種突發的情況。
三、團結和諧、助人為樂，熱心服務
日常工作中能從小事做起，從大事著眼，任勞任怨，扎實工作。有同事需要幫忙，只要我能做到的，從來不會推脫。即使犧牲了自己的時間也樂意為他們服務。在與服務對象的工作往來中能主動搞好協調配合，以求統一認識，步調一致，形成合力，圍繞中心工作搞好服務。幾年如一日，從點滴小事做起，無論分內分外，哪里需要哪里干，用自己的行動履行好一名鏟車司機的職責。
在工作上踏實進取，樹立大局意識、服務意識、使命意識，以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力。生活上，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人。
有人說選擇了鏟車司機就選擇了辛苦，我今后必將長期與這一清苦職業為伴，但我決不言悔，因為我愿意為我所從事的事業付出滿腔熱忱，捧出全部真誠，愿意為我摯愛的工作奉獻一切。為此，在今后的工作我會更加的勤奮工作，刻苦學習，努力提高各種工作技能，更好的完成領導交付的各項任務。
裝載機維修事跡范文 第九篇
今天瀏覽了鄉村教師郭莉莉的先進事跡后，我心潮騰涌。她那一心只為教育，只為他人的事跡深深地感動著我，震動著我，讓我墮入了深深的思考。她的行為，雖比不上教育家有影響力，但她全力以赴實施著。為了山里孩子求學的夢想，她付出了自己全部的血汗，乃珍寶貴的青春和幸福。
最美老師，美在堅強。在生活的道路上，我們都會碰到各種曲折、磨難，我們或許會感嘆時運不濟，會憤恨名運不公，會抱怨人情冷漠。郭莉莉應不應當抱怨？應不應當放棄？是??！20多歲，接二連三的失去可親可敬的父親和丈夫，還有比這更殘暴，更使人難過的事？可她并沒有在悲痛中度過，而是化悲痛為氣力，用她那柔弱的肩膀支持起兩個家庭，既照顧外家媽又照顧婆家媽，還有那僅一歲多的孩子，縱使這樣，她也沒有耽誤學生。他靠的是甚么？永不伏輸、永不放棄的精神。難道她身上的這類精神不值得我們學習嗎？
最美老師，美在大愛?！皭邸卑巳碎g最美的語言。天空會因愛而變得湛藍，大地會因愛而變得殷實，人生也會因愛而變得更加燦爛。郭莉莉對家庭、對學生、對事業的愛是一種無私無畏的大愛。她的孝心足以感動每個人，那她對學生的愛更是讓人敬佩。本就微薄的工資，照顧兩個家人已經是全力以赴，她還十分關心學校的留守兒童，每次包餃子、蒸包子、炸油條都把這些孩子叫來一起吃飯，正由于她的心中裝著她的學生，所以被孩子們親切地稱為“校長媽媽”！由于有了她，照亮了孩子們人生的道路；由于有了她，暖和了孩子們的心；由于有了她，點燃了山區教育的希望。
最美老師，美在敬業?！拔乙厝?，我的課沒人代?！焙喍虡銓嵉囊痪湓?，這不正是郭莉莉敬業精神的表現嗎？親人的離開并沒有打垮她，教學上的出色成績填滿了她內心。她所帶的學科連續多年穩居全縣前茅，還實現了坡底中學20年來的第二個康中夢，這足以令我們贊嘆?？梢?，作為教師要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦刻苦的工作精神去做好自己的工作。
在山區教育的講臺上，他人離開的時候，她留了下來。為了孩子們，為了山區的教育事業，她貢獻了全部的光和熱。我決心以“最美教師郭莉莉”為榜樣，做一個對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的人，以滿腔的熱情全身心的投入工作，腳踏實地的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
裝載機維修事跡范文 第十篇
一、始終堅持安全第一的方針，加強區隊五精管理，重執行，嚴考核。
我隊五精管理建設本著“整合提升、先易后難、循序漸進、整體推進”的思路。以上半年工作為基礎，下半年從完善區隊各項管理制度入手，一是，嚴格執行三工動態考核制度，從實際工作出發進一步做出改進與完善；二是，強化班組建設，以白國周班組建設為榜樣，結合班組長，健全班組各項管理規程；三是，形成以思想認識促執行，以考核評分抓執行的區隊執行力文化。
開展對標管理，以民主互評形式選出標準職工，制定找差爭優卡讓職工認識自身不足并予以改進，做到上標準崗，干標準活；采用職工互評考核，加強班組自身經營能力。
二、重視職工業務技術培訓，發揮安全管理與現場管理紐帶作用。
在下半年里我們將利用每周一、三、五學習例會，認真組織全隊職工學習安全規章制度及安全法律法規，強化職工安全意識，牢固樹立安全為天的理念;開展班前“每日一題”活動，結合當班實際工作，由值班隊長出題，讓全班職工回答，然后綜合講解，以便提高職工的工作水平，其次是加大職工的技術培訓制度，采取短周期、快循環、辦短班、常辦班的方法對職工進行經常性的業務技術培訓。三是經常組織職工開展“技術比武”活動，讓職工熟練掌握操作技能，調動全隊職工學技術，專業務，人人爭當技術能手的主動性，為我隊安全生產增強理論基礎。
認真落實崗位責任制，切實做到措施到位，落實到人；注重現場管理，堅持小問題不隔班，大問題不隔天的原則，為了有效保證我隊的安全生產正常有序進行，班組建設遵循以下環節
一是秉遵安全第一理念，執守安全管理制度，任何情況下都把安全生產放在第一位，堅決做到不安全不生產;二是生產過程中注重質量，盯住細節，勤于檢查，抓好落實，時刻注意把隱患消滅在萌芽狀態;三是刻苦學習，鉆研技術，言傳身教，帶領工友努力成為身有一技，人人能獨當一面的行家里手;四是堅持以人為本，親善求和，以人性化管理和親情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生產的整體合力;
三、嚴抓區隊質量標準化建設，打造井下精品運輸線。
以打造“高速公路隧道一樣井下運輸線”為目標，從巷道腰線牌、巷道牌板、水溝蓋板、大巷衛生、積水的抽排、硐室衛生等這些點的標準化構成整體巷道的標準化。抓細節控制、抓過程管理、實現每個工序、每個流程、每個崗位的標準化，示范化。
嚴格執行崗位工菜單式交接，配合三工動態卡落實考核獎罰；延續一班三匯報制度，從崗位工到跟班隊長，對井下發現的問題要及時匯報，值班人員要做好記錄，由跟班隊長安排專職人員及時落實處理。
量化工作，每班依據工作量完成情況結合三共動態卡對職工進行考核，每旬一匯總，每月一總結。依據考核結果分配職工工資，體現多勞多得，不勞不得原則，提高職工工作積極性。
四、開展準軍事化管理，使崗位描述工作在區隊常態化。
“令行禁止”是軍人的天職，“安全為天”是礦工的使命。
結合7月份開展軍事化訓練的契機，在區隊推行軍事化管理，規范職工的坐、立、行、走及入井、升井、菜單式交接、井下文明用語的標準。首先，從思想上讓職工認識行為規范是企業文化的重要架構，是提升個人素質，個人形象的必要途徑；其次，從帶隊上下班，規范班前會坐姿，進入辦公室喊報告等執行軍事化管理。
嚴格落實崗位描述工作，把崗位描述列入區隊三工動態考核范疇，對崗位描述未通過人員實行限定期限，重獎重罰原則；對已經通過崗位描述人員實行每班隨機抽查，不能順利背誦的人員依照考核規定進行處罰。使崗位描述成為每班工作不可缺少的一部分。
五、塑造鮮明區隊文化，營造溫馨上班氛圍。
下半年在文化建設上，準備隊將緊緊圍繞公司企業文化建設，打造“文明區隊，快樂職工”。以復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情快樂做，快樂的事情每天都在做為創建理念，從會議室牌板布置，定期召開職工懇談會，邀請職工家屬參觀區隊建設等形式營造區隊就是家的溫馨氛圍。工作中嚴格要求職工，生活中關心愛護職工。積極開展對焦點、熱點、難點問題的公開和追蹤，徹底解除職工心中的疑慮，及時解決職工生產、安全、生活中遇到的困難，用愛心激發員工干事創業的決心，進一步融洽干群關系。
在下半年里，準備隊全體干群將不負眾望，高效務實，頑強拼搏，以安全為主導，再創佳績，率領全隊職工攻堅克難，保質保量完成公司下達的各任務目標，力爭在下半年里再創輝煌。
先進個人事跡材料
裝載機維修事跡范文 第十一篇
20xx年7月，在慶和中學傾聽了優秀教師先進事跡巡回報告會，4位優秀教師的實際都非常感人，聽我的心潮澎湃。王唐照清老師淡定的堅守，執著的追求，努力改變學校面貌；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛；金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業；他們都是再平凡不過的老師，可是卻自己做著最不平凡的事情。
其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優越的工作條件，回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區農村小學。在艱苦的環境，處于劣勢的教學條件下，她憑著自己的專業，自己的執著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉換來了一個“家訪老師”的稱號。
還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的發展，用發展的眼光看待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規管理工作，經常深入課堂，了解教師的教學情況；要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業、教學能力強的教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業成長。
感覺時間過的非?？?，報告會不知不覺就結束了。聽了這次精彩的報告，就像接受了一次精神的洗禮。在他們身上，我學到了要用愛對待每一位學生，用創新研究對待現代教育！
裝載機維修事跡范文 第十二篇
在安全管理方面，立足本職工作，認真履行崗位職責。我嚴格按照鏟車司機的操作規范流程來進行作業。努力做到_三勤_和_三查_，對車輛做到勤檢查、勤保養、勤檢修，在鏟車出車前、行車中、收車后進行認真檢查。在工作能夠做到眼勤，勤觀察各個儀表、指示器的讀數是否正常；耳勤，注意辨別機械及傳動部位有無異常聲音；鼻勤，時刻留意車輛內有無異味。_馬達一響，集中思想_就是我的人生信條。要時刻保持清醒的頭腦，來應對各種突發的情況。堅持“安全第一，預防為主”的安全生產原則，以安全質量標準化的要求，對車輛進行安全評估。例如，對車輛安裝警示燈、反光警示條、倒車影像、聲光報警等等。對工作區域，我嚴格按照各項制度規定，做到“人動車不動，車動人不動”的原則，清晰的認識到存在的安全隱患，杜絕事故的發生。對安全隱患排查出的問題，及時的整改和調整。保證工作現場環境的安全。
在生產方面，我嚴格執行生產指令，服從車間安排，保證了生產的順利進行。端正工作態度，積極主動配合生產的需要，確保了在實際生產過程中各個車間日常所需的物料的使用、卸車、盤運。保證了本崗位各項工作的正常運行。同時，較好的完成了廠區的改造建設任務以及設備的檢修用車。例如，“綠色礦山”覆土、一號門的改建、物料的存儲以及廠區的環境清理倒運等工作。
加強自身學習提高業務水平。向書本學習、向周圍的領導學習、向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。更好的完成領導派遣的任務，協調運行各個車間的工作。盡管經過一些努力我的操作水平還需進一步提高。我將加強自主管理的意識，勇于開拓創新，加強理論和操作學習，不斷提高操作技術水平，使自己的工作達到一個更高的層次。
以上是我對20xx年上半年的工作總結，工作中也出現了不少的問題，比如，在行車過程中車速過快導致物料灑落、車輛維護保養不到位影響車輛的運行、安全警示的缺失、態度不端正工作標準不高等等。在這些問題中有我個人的原因也有客觀的原因，在20xx年上半年的工作里我將找上半年的不足，認真吸取經驗和教訓學習及總結出適合自己的工作方式方法。
在20xx年下半年的工作中，我將針對上半年工作中存在的不足，及時糾正自身出現的問題。從思想上端正態度，嚴格要求自己杜絕一切不好的行為，爭做一名合格的員工。計劃如下：
1.從思想上擺正自身位置，認真學習科學理論知識，加強自主管理的意識，不斷提高操作技術水平，提高服務意識。
2.工作中，主動思考慎重駕駛，杜絕違章操作，嚴格遵守公司規章制度。
為了更好的完成20xx年的工作，我要繼續發揚上半年的優點，改正自己的缺點和不足，總結過去，展望未來。20xx年生產任務重，對于我來說也是一種挑戰一種機遇，我將嚴格執行各項規章制度，恪盡職守，高標準要求自己，不斷學習積累經驗，善于總結，也希望領導能給我更多的支持，爭取為公司貢獻自己的一份力量。
裝載機維修事跡范文 第十三篇
通過學習有關抗震救災的先模人物報道，特別是眾多人民教師舍身救學生的動人事跡，我受到了深刻的思想教育，無不為這些可歌可泣的英雄事跡所感動。在大災來臨之際，汶川地區的老師譚千秋、吳中紅、張米亞等教師沒有選擇逃避和退縮，而是決然而然地用自己并不強壯的身體給孩子撐起生的希望，可敬！可佩！他們在教師這個平凡的崗位上展示著偉大的師愛，
向世人詮釋著新時期教師的內涵。他們是我們學習的榜樣。 他們是這個時代最可愛的人。當災難降臨時， 他們毫不猶豫地用自己的血肉之軀擋住垮塌的水泥板，保護懷里的學生。用自己的雙臂張開著趴在課桌上，死死地護著自己的學生。有的壓在廢墟中已經犧牲了，可仍然死死地抱著自己的學生。他們用自己的生命譜寫了一曲曲人民教師的壯烈凱歌。他們是新時代的黃繼光、董存瑞！他們是這個時代人民教師的符號。他們的精神是中國教育振興的希望。我為這些老師而感動，也為自己是一名人民教師而驕傲。
作為一個普通教師就要向“用生命作支撐，舍身護生”，勇救四個學生的譚千秋等“感動中國的十大災區教師” 學習。并以他們為驕傲，要學習他們奮不顧身、舍生忘死、愛生如子的高尚情操，只有干好自己的本職工作，才是對災區的最大支持。他們是真正的人類靈魂工程師。
這些英雄教師奮不顧身勇搶救學生生命，危難關頭無暇顧及自己的家人，甚至不惜獻出自己寶貴的生命，為我們樹立了愛生如子、舍己救人的崇高師德形象，是我們學習的楷模。我要切實把學習災區英雄教師的英勇事跡與干好本職工作緊密結合起來，落實到行動中去，認真查找工作中的不足，積極做好各項工作，在捐款捐物支援災區、奉獻愛心呵護學生等活動中率先垂范，發揮黨員的先模作用。
當前，我省的教育事業正處在一個轉型階段，應試教育根深蒂固，素質教育還只是停留在表面。我們的任務還很艱巨，大量的工作還需要我們一代又一代的人前赴后繼的去探索、去披荊斬棘，我想當前的最要緊的就是要為如何實施素質教育探索出一條切實可行的路子來，真正把素質教育落到實處，辦社會有用的、人民滿意的教育。
同時，祖國經歷了這么大的災難，災區人民經受了巨大的磨難，他們要重建家園，還面臨著許多困難，我們每個人都應當學習英雄那無私奉獻的精神，發揚中華民族“一方有難，八方支援”的優良傳統，盡我們最大的力量有錢出錢、有力出力去支援災區人民重建家園。
裝載機維修事跡范文 第十四篇
20xx年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以_員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模！今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
一、熱愛教育事業。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才?；叵雲⒓庸ぷ饕詠淼臍v程：從1 997年9月，我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關愛學生。
學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生？我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心里、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平。
新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力?！八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。 ”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
裝載機維修事跡范文 第十五篇
公司機修工事跡材料
公司機修工事跡材料
“凡事都要兢兢業業去做，不馳于空想，不鶩于虛事，而惟以求真的態度做踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可成?！边@是_的一句格言，也是我們公司xxx同志對待工作的真實寫照。
xxx同志是xx部普通的一名機修工，大家都知道該崗位要求比較高，不僅要維護全廠常用設備的正常運行，同時還要為xx和xx兩個車間專用設備進行維護，把它干好其實不是件容易的事。而他確在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名普通_員的要求演繹著一段人生真義。然而樸實的他確說，這是他應該做的，他真正實踐了“干一行，愛一行；干一行，就要干好一行”的信念。多年的職業磨煉，他練就了一身過硬的技術本領，工作任勞任怨他總是用自己的業余時間努力學習，高規范的嚴格要求自己。他認為一名合格的企業員工必須要有較高的思想道德、科學文化、專業技術、崗位技能和創新能力。工作中經常會碰到電器故障，他就從學習電工業務知識開始，找來電工專業書籍，認真鉆研，認真記錄。他在學習中遇到問習題虛心請教，不管何時何地，直到把問習題弄懂，把事情解決為止。并在短時間內他掌握了電工的專業技術，為保證設備正常運行筑起了一道堅實的“屏障”。一直從事機修工的他，在工作中他始終牢記自己是一名_員，處處起到模范帶頭作用，他忠于職守、愛崗敬業，聞險而動、身先士卒，充分調動其他員工的積極性，確保車間生產任務的正常進行。在工作的進程中，當面臨著種種困難，但他總是能夠在部領導的指導下，在同志們的幫助下一一加以解決。今年年初由于xx車間設備調試改造任務比較重、時間緊，他看到哪里人員少，哪里工作量大，他就出現在哪個崗位，協助完成改造任務。他就是這樣以一種老黃牛的精神日復一日地默默無聞、踏踏實實地工作，總是高質量、高效率的完成各項任務。他那過硬的技術，謙和的態度，時時地感染著四周的同事們，成為帶動全班人員不斷努力工作的動力，得到部門領導和同事們的贊許和支持。在生活上，他不抽煙、不喝酒、不打牌，時刻以良好的精神狀態投入到工作中去。對同事平易近人，熱情大方，始終以寬容的心態對待每一個人。他不僅自己技朮過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的技朮從不保留。從點滴小事做起，用自己的行動履行_員的職責。他的勤奮使他進步，他的固執使他成功。他所在的班組獲得了xx市機電工會評選的“職工小家”的稱號。
大家深深地知道，那是他用自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神得來的。與其說是大家共同努力奮斗的結果，不如說是他不斷追求“更好”、錦上添花結出的碩果。這一樁樁一件件的小事，像一串串晶瑩剔透的珍珠，閃耀著他鮮活的人格魅力。他用自己的行動，感動著一批人，這就是一個普通_員的境界。
裝載機維修事跡范文 第十六篇
幼兒教師的主要任務不僅僅是“傳道授業”，除必要的教育教學活動外，很大部分精力是用在照顧幼兒身上，不同的幼兒有不同的性格特征，對待幼兒又不能一味的批評教育，更多的是靠耐心照顧，幼兒教師要比任何學段的教師更有耐心。沒有耐心，做不了幼兒教師。這種耐心是由愛而發，這種耐心就是默默奉獻。
有一種美，叫細心。幼兒教師，管的是幼兒的喝水、入廁、洗手，日復一日，事無巨細。每天對幼兒的吃、喝、拉、玩，都要細心觀察，悉心照顧。從幼兒吃飯怎么樣，午睡怎么樣，有沒有特別的表現，都做到心中有數。特別是對身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀察，多撫摸、多詢問，做好觀察記錄，及時與家長做好溝通、交流。她們用心中的柔情，給予幼兒細致入微的呵護。對平常人來說，細心是一種好習慣。而對幼兒教師來說，細心是一種責任。
其實我從小并沒有當幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當我真正選擇了這個職業，走入幼兒園看到一張張天真、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好，
我們班有幾個小朋友很調皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩。我的搭班唐老師總會拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向遠處跑去，唐老師緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，唐老師急忙查看被抓的小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫務室去消毒。幸虧傷的不嚴重，等放學的時候他耐心細心的向他的家長匯報了，家長非常通情達理，但是也使我們更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。
唐老師在我班級里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
做最美的幼兒教師，應該要有愛心、細心、耐心、責任心，在今后的工作中我會不斷完善自己，爭取也成為別人眼中的最美教師。
裝載機維修事跡范文 第十七篇
廖俊波是新時期黨員干部的先進典型，他用生命詮釋著“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的好干部德行范疇，引導我們廣大黨員干部汲取動力，不忘初心，繼續前行。
心中有黨，信念堅定。廖俊波入黨25年來，無論崗位怎么變換，他都價值篤定，詮釋了對黨的無限忠誠。學習廖俊波就要學習這種堅定的政治品格，堅決維護以_同志為核心的_權威和集中統一領導，自覺把各項工作放在國家戰略全局中來謀劃，絕不搶跑越位，決不搞選擇性執行，確保_各項決策部署不變形、不走樣。
心中有民，為民盡責。腳下有多少泥土，心間就積淀多少真情。廖俊波帶頭卷起褲腿，走遍泥田。為落實精準扶貧，他帶頭把脈問診，致力脫貧致富；為提升群眾的幸福感和獲得感，他從宜居環境建設、保障房建設等熱點難點問題入手，盡心盡力為老百姓辦實事、謀利益；為免去被征遷群眾的后顧之憂，他大力推行“先安后遷”政策，為群眾選擇條件好的區域進行安置。學習廖俊波，要學他的公仆情懷，以真情和務實取信于民。
心中有責，敢于擔當。廖俊波說：“能夠當一個領頭人，讓23萬政和百姓過上更好的生活，這是一件美妙的事情?！闭且驗檫@份理想與擔當，面對矛盾敢于迎難而上，在他的帶領下，政和縣搶抓機遇，為政和縣的發展注入了強大的動力，打了一個漂亮的翻身仗我們在工作中也要做到敢于直面矛盾，以“態度再堅決一點”的勇氣和擔當，持續推進各項任務，為我們美好家園的建設作出新的貢獻教師向廖俊波同志先進事跡心得體會教師向廖俊波同志先進事跡心得體會。
心中有戒，廉潔奉公。不光自身遵守黨的各項紀律，還時常教導提醒干部老實做人、干凈做事。對于旅游領域，他加持做長線產業；對于教育行業，他堅持要循序漸進，絕不急功近利；對于政策實施，他重視延續性和持續性。我們黨員干部要始終保持清正廉潔的本色，在任何時候任何崗位上，必須按制度程序辦事，時刻心存敬畏、手握戒尺，務必做到心中有戒不妄為，才能永葆_員本色。
裝載機維修事跡范文 第十八篇
3月8日中午，我們園區全體教師齊聚大禮堂，深入學習了浙江省寧波市達敏學校校長劉佳芬老師教書育人的先進事跡，一則則感人的小故事，一個個生動的案例，不斷讓我們深深感動著。
劉佳芬老師有著崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私的奉獻精神。在一般人的眼里，特殊學校的教師更辛苦，沒有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。
她的成功對我們廣大教師有很大的啟發，其實我們每一位教師只要用心去做，做為一名普通的教師也會很精彩。
通過學習了劉佳芬老師的事跡后，我進一步體會到，在教育教學中，我們也應該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們學習的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當他們有不足時，多給予激勵和贊美。我們應該要讓他們感覺到在園里比在家里的還要幸福，感受到幼兒園生活的開心和幸福。
裝載機維修事跡范文 第十九篇
幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著豐收季節清新的芬芳。在這個充滿喜悅的收獲季節里，我有幸聆聽了，方萍安、劉雪芬、劉燕兒老師的先進事跡報告。三位優秀教師事跡，讓我感受到了他們在平凡的工作崗位上愛崗敬業、無私奉獻的精神；感受到了他們在平凡工作崗位上刻苦鉆研、嚴謹治學的態度；感受到了他們在平凡工作崗位上以人為本、愛生如子的情操；感受到了他們在平凡工作崗位上淡泊名利、志存高遠的追求。正是有了這種敬業、樂業精神，才使他們默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺上。
方萍安老師那種愛崗敬業、無私奉獻的精神讓我備受感動。她是諄諄教誨的師傅，把自己的經驗傾囊相授。她潛移默化用行動影響身邊的老師。她善解人意，古道熱腸。她關愛學生，用情感溫暖學生。
劉雪芬老師身上所具有的以人為本、愛生如子的精神更是值得我學習。在班主任工作中，她始終堅持決不放棄一個孩子，她沒有把自己當作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入學生之中去交流、溝通，拉近師生之間的距離，把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。
劉燕兒老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態度令我敬佩不已。在教學工作中，他尤其重視作文教學，注意教給學生學習方法，努力提高課堂教學效率，使得他的教學取得了事半功倍的效果。在繁忙的工作之余，他總結、反思自己的教學，筆耕不輟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。辛勤的耕耘使趙老師取得了令人矚目的成績劉老師能夠在平凡的崗位上，做出不平凡的事業，正是源于他的刻苦鉆研，嚴謹治學的工作態度。
聽著三位優秀教師的發言，我心中感慨萬千，也看到了自身的不足。作為一名年輕教師，在平時工作當中，缺少的正是這三位老師對待孩子的那份細心與耐心。在教學工作中，自認為自己有著較豐富的教學經驗，業務能力也較強，加上近幾年退出了青年教師的行列，就有些不思進取，安于現狀。聆聽三位優秀教師的事跡報告，讓我看到了自身的不足，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學工作中，我會努力做到以下幾點：
1、學習一些教育心理學書籍，看有關工作的雜志，提高自己的工作能力。
2、對待學生努力做到細心、愛心、耐心、恒心，經常換位思考，站在孩子的角度去考慮問題，多為孩子著想。
3、樹立終身學習的觀念，努力鉆研業務，提高自身業務能力，潛心鉆研教材，認真備課，提高課堂教學效率。
4、在培養學生學習習慣、學習能力上下功夫。學生成績不好，關鍵是缺乏認真的態度，認真做事的習慣對學生的成長是非常重要的，有了此習慣學生將終身受益，反之，學生會一事無成。
5、努力提高自身修養，學習優秀教師的高尚人格，樂于奉獻，淡泊名利。
既然選擇了教師這一職業，就應努力站好這三尺講臺。在今后的工作中，我會志存高遠、嚴謹篤學、與時俱進，努力做奉獻型、專家型、創新型教師。
裝載機維修事跡范文 第二十篇
實習很快結束了，羅良文雖然學到了一些維修裝載機的技能，但是他知道當時他知道的只是九牛一毛而已，要想真正的精通裝載機微信，自己還有很多東西要學，還有很長的路要走。畢業后，羅良文本著只為學技能的心態，來到了廈工售后服務站，開始了他畢業后的第一份工作。
在廈工服務站，羅良文一干就是七年。這七年，他不怕苦不怕累，認真學習裝載機維修，用心服務客戶，可謂是盡職盡責。時間到了2002年，羅良文所在的廈工售后服務站面臨體制改革，需要裁員，羅良文失業了。有了七年的維修經驗，找一份工作對羅良文來說不是一件難事。但是他想到，這七年，他一直都在微信廈工的裝載機，對于其他品牌的裝載機可謂是一無所知，如果以后找工作，這可不是一件好事，于是，他就想把所有品牌的裝載機維修都學一遍，以后也好自己創業。
據羅良文先生回憶說，當時，龍工裝載機的售后在廣東地區做的非常不錯，于是，他來到龍工裝載機售后服務部，開始新的工作，半年后，他把龍工裝載機維修摸透了，于是果斷跳槽，又去了柳工售后服務部。半年后，羅良文先生把柳工裝載機維修知識學到后又決定跳槽，不為別的.，就為能夠接觸到各個品牌的裝載機，精通多個品牌的裝載機維修技能，為自己增加資本。辭職之后，他又去小松裝載機售后服務部工作。
在小松裝載機售后服務部，羅良文遇到了以為讓他受益匪淺的良師。在小松售后服務部的時候，一次，有一次從外地派去的老師為他們做培訓，講解維修知識。當時，羅良文和培訓老師關系比較好，他本來想讓培訓老師幫忙調到挖掘機售后服務部的，但是培訓老師對他說：“我可以幫你這個忙，但是一個人的精力是有限的，現在你學會了修裝載機，想學修挖掘機，其實你還不如靜下心來去把維修裝載機學精，學通?！迸嘤柪蠋煹囊环掽c醒了羅良文，于是他決定靜下心來，潛心學習，在維修裝載機領域做一個強者。
沒過多久，羅良文又辭去了小松的工作，來到了常林售后服務部。在這里，他靜下心來，誠心誠意的為客戶服務，憑借著自己精湛的維修技能得到了無數客戶的好評。有了多年的維修裝載機的經驗，羅良文在廣東當地已經小有名氣，當時很多客戶維修機器，都指名要羅良文團隊親自去維修，及時羅良文不動手就在旁邊看著，客戶也會覺得放心。而且羅良文總是設身處地的為客戶著想，維修水平又高，在當地贏得了很多客戶的好評。
裝載機維修事跡范文 第二十一篇
廖俊波——這名年僅49歲的優秀干部曾僅用兩年，就帶領長期位居福建倒數第一的貧困縣迅速攀升至全省前10，而且全縣干部無一違法犯罪；曾笑談自己“戀愛快、結婚快、生孩子快”，大家評價其“工作狂”……
當我學習了廖俊波同志的先進事跡，他的那種顧全大局、無私奉獻、熱愛人民、廉潔奉公的精神，使我深深感動、令我肅然起敬。
信念堅定、對黨忠誠，心系群眾、勤政為民，敢于擔當、苦干實干，無私奉獻、忘我工作，是廖俊波同志優秀品質。作為一個領導干部，他具有正確的權力觀，地位觀、利益觀；他淡泊名利，淡泊權勢，將黨的宗旨鐫刻在人民心中。
從廖俊波身上，我體會到了他無私奉獻的精神，永遠以大局為重。作為新時期的黨員干部，我們都要向他學習，要以集體的利益為重，個人的利益先放在一邊，先幫集體解決困難，再去解決自己的困難。
我們還應該學習他艱苦奮斗的精神。廖俊波在工作中開拓進取，不管身處何處，擔任何職，他對自己的標準都沒有降低過。他擔任地方主要負責同志后，不畏艱苦，為建設地方經濟打下了堅實的基礎。在他的帶領下，任職地情況有了顯著改善。國家的建設和發展需要我們投入更多的力量，我認為只要有艱苦奮斗、堅韌不拔的精神，就一定能夠克服任何難關，就一定能夠為國家獻出一份力。
廖俊波同志的事情看起來都是平凡的小事，但這些事情體現出了他偉大的人格。我們要以廖俊波為榜樣，努力學習，用自己的雙手創造出更加輝煌燦爛的明天！
裝載機維修事跡范文 第二十二篇
學習黃登全老師在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做學生學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。一個人在很偏遠學校工作，也非常重視學生的思想教育工作。通過接送學生可以體現出他愛祖國、愛人民、愛學生等思想境界。在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，也深受家長好評。我作為一名教師，也要不斷地學習黃老師那種刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，工作講求實效，多翻閱《小學數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
要多觀看各種教學觀摩課，如：青年教師比武課、各種教學觀摩課與經典教學觀摩課等，不斷充實自己，多借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學習黃老師事跡在后，今后教育教學工作中，我將將也會立足實際，認真搞好教學，創造性地開展教育教學、改工作方法，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春與夕陽的余光。
